Прогнозирование энтропий органических соединений при повышенных давлениях
Таблица 2.7
Состояния Ли-Кеслера
|
Pr | |||||||
|
1,000 |
1,200 |
1,500 |
2,000 |
3,000 |
5,000 |
7,000 |
10,000 |
|
7,099 |
6,935 |
6,740 |
6,497 |
6,182 |
5,847 |
5,683 |
5,578 |
|
6,663 |
6,497 |
6,299 |
6,052 |
5,728 |
5,376 |
5,194 |
5,060 |
|
6,275 |
6,109 |
5,909 |
5,660 |
5,330 |
4,967 |
4,772 |
4,619 |
|
5,924 |
5,757 |
5,557 |
5,306 |
4,974 |
4,603 |
4,401 |
4,234 |
|
5,608 |
5,441 |
5,240 |
4,989 |
4,656 |
4,282 |
4,074 |
3,899 |
|
5,324 |
5,157 |
4,956 |
4,706 |
4,373 |
3,998 |
3,788 |
3,607 |
|
5,066 |
4,900 |
4,700 |
4,451 |
4,120 |
3,747 |
3,537 |
3,353 |
|
4,830 |
4,665 |
4,467 |
4,220 |
3,892 |
3,523 |
3,315 |
3,131 |
|
4,610 |
4,446 |
4,250 |
4,007 |
3,684 |
3,322 |
3,117 |
2,935 |
|
4,399 |
4,238 |
4,045 |
3,807 |
3,491 |
3,138 |
2,939 |
2,761 |
|
4,191 |
4,034 |
3,846 |
3,615 |
3,310 |
2,970 |
2,777 |
2,605 |
|
3,976 |
3,825 |
3,646 |
3,425 |
3,135 |
2,812 |
2,629 |
2,463 |
|
3,738 |
3,599 |
3,434 |
3,231 |
2,964 |
2,663 |
2,491 |
2,334 |
|
3,569 |
3,444 |
3,295 |
3,108 |
2,860 |
2,577 |
2,412 |
2,262 |
|
3,433 |
3,326 |
3,193 |
3,023 |
2,790 |
2,520 |
2,362 |
2,215 |
|
3,259 |
3,188 |
3,081 |
2,932 |
2,719 |
2,463 |
2,312 |
2,170 |
|
3,142 |
3,106 |
3,019 |
2,884 |
2,682 |
2,436 |
2,287 |
2,148 |
|
2,972 |
3,010 |
2,953 |
2,835 |
2,646 |
2,408 |
2,263 |
2,126 |
|
2,178 |
2,893 |
2,879 |
2,784 |
2,609 |
2,380 |
2,239 |
2,105 |
|
1,391 |
2,736 |
2,798 |
2,730 |
2,571 |
2,352 |
2,215 |
2,083 |
|
1,225 |
2,495 |
2,706 |
2,673 |
2,533 |
2,325 |
2,191 |
2,062 |
|
0,965 |
1,523 |
2,328 |
2,483 |
2,415 |
2,242 |
2,121 |
2,001 |
|
0,742 |
1,012 |
1,557 |
2,081 |
2,202 |
2,104 |
2,007 |
1,903 |
|
0,607 |
0,790 |
1,126 |
1,649 |
1,968 |
1,966 |
1,897 |
1,810 |
|
0,512 |
0,651 |
0,890 |
1,308 |
1,727 |
1,827 |
1,789 |
1,722 |
|
0,385 |
0,478 |
0,628 |
0,891 |
1,299 |
1,554 |
1,581 |
1,556 |
|
0,303 |
0,372 |
0,478 |
0,663 |
0,990 |
1,303 |
1,386 |
1,402 |
|
0,246 |
0,299 |
0,381 |
0,520 |
0,777 |
1,088 |
1,208 |
1,260 |
|
0,204 |
0,247 |
0,312 |
0,421 |
0,628 |
0,913 |
1,050 |
1,130 |
|
0,172 |
0,208 |
0,261 |
0,350 |
0,519 |
0,773 |
0,915 |
1,013 |
|
0,147 |
0,177 |
0,222 |
0,296 |
0,438 |
0,661 |
0,799 |
0,908 |
|
0,127 |
0,153 |
0,191 |
0,255 |
0,375 |
0,570 |
0,702 |
0,815 |
|
0,111 |
0,134 |
0,167 |
0,221 |
0,325 |
0,497 |
0,620 |
0,733 |
|
0,087 |
0,105 |
0,130 |
0,172 |
0,251 |
0,388 |
0,492 |
0,599 |
|
0,070 |
0,084 |
0,104 |
0,138 |
0,201 |
0,311 |
0,399 |
0,496 |
|
0,058 |
0,069 |
0,086 |
0,113 |
0,164 |
0,255 |
0,329 |
0,416 |
|
0,048 |
0,580 |
0,072 |
0,094 |
0,137 |
0,213 |
0,277 |
0,353 |
|
0,041 |
0,049 |
0,061 |
0,080 |
0,116 |
0,181 |
0,236 |
0,303 |
|
0,029 |
0,034 |
0,042 |
0,056 |
0,081 |
0,126 |
0,166 |
0,216 |
|
0,021 |
0,025 |
0,031 |
0,041 |
0,059 |
0,093 |
0,123 |
0,162 |
Смотрите также
Биоактивные производные хитозана
...
Кислоты
Цель: познакомить учащихся с органическими и неорганическими кислотами,
присутствующими вокруг нас; подробно рассмотреть строение и свойства
неорганических кислот; научить работать с научной ...
Общие химические и экологические закономерности.
С чего начинается химия?
Cложный ли это вопрос? На него каждый ответит по-своему.
В середней школе учащиеся изучают химию в течение ряда
лет. Многие довольно хорошо сдают выпускной экзамен по х ...